LỜI GIỚI THIỆU

BỘ MÔN KHOA HỌC CƠ BẢN

1. Giới thiệu chung.

Bộ môn KHCB được thành lập từ khi thành lập trường sau nhập thành bộ môn Khoa Học Cơ Bản - Y Học Cơ Sở. Tháng 12 năm 2007, được tách ra từ Bộ môn Khoa học cơ bản - Y học cơ sở của trường Trung học Y tế Hà Tĩnh, nay là trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh.

2. Chức năng, nhiệm vụ.

2.1. Chức năng:

Bộ môn KHCB là đơn vị hành chính cơ sở của trường, chịu sự chỉ đạo của Khoa Khoa học cơ bản – Lí luận chính trị, có chức năng và nhiệm vụ sau:

Giảng dạy các học phần Ngoại Ngữ, Tin Học, Vật lý, Lý Sinh, Sinh Học, Toán, Hóa.

Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, xây dựng và triển khai kế hoạch của bộ môn trong từng học kỳ và từng năm học. Phân công nhiệm vụ cho mỗi cán bộ, giảng viên trong đơn vị phù hợp với trình độ, năng lực, chuyên ngành đào tạo của từng người, đảm bảo cân bằng định mức lao động.

Tổ chức các hoạt động NCKH hàng năm, ứng dụng các Sáng kiến kinh nghiệm và tiến bộ khoa học vào thực tiễn công tác, giảng dạy. Tham gia các đề tài NCKH, các hội thảo khoa học; biên soạn đề cương bài giảng, giáo trình và tài liệu tham khảo (lưu hành nội bộ) một số môn học.

Quản lý trực tiếp giảng viên bộ môn, đánh giá chất lượng, xếp loại thi đua cán bộ giảng viên hằng năm.

Đề xuất kế hoạch bổ sung, bảo trì thiết bị dạy học, thực hành, thực tập và thực nghiệm khoa học. Quản lý toàn bộ tài sản được nhà trường giao.

Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, nghiệp vụ cho giảng viên và nhân viên thuộc Bộ môn.

Thực hiện các nhiệm vụ được giao khác theo kế hoạch công tác của trường.

Nghiên cứu, đề xuất với Khoa, Hiệu trưởng và các Phòng chức năng về nội dung, chương trình, biện pháp thực hiện nhiệm vụ đào tạo các bậc học bộ môn đảm nhận. Tham mưu với nhà trường về việc bồi dưỡng đội ngũ để nâng cao trình độ của giảng viên.

2.2. Nhiệm vụ:

- Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giảng dạy bằng các hình thức tự học, tự bồi dưỡng, chuyên đề, ngoại khoá, nghiên cứu khoa học, đào tạo sau đại học.

- Không ngừng thực hiện cải tiến phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng theo định hướng người học cùng tham gia, phù hợp với đặc điểm hoạt động giáo dục của nhà trường như tăng cường sử dụng phương tiện dạy học hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, tổ chức xemina, thực hành, học nhóm, tự học, tự nghiên cứu, tham quan học tập...

Phối hợp với các tổ chức và cá nhân trong và ngoài nhà trường nhằm tổ chức các hoạt động và chia sẽ kinh nghiệm dạy học, quản lý, nghiên cứu khoa học...

3. Lãnh đạo bộ môn qua các thời kỳ:

+ Từ năm 1994 đến 2005 - CN Nguyễn Viết Thường - P. Hiệu trưởng kiêm trưởng bộ môn

+ Từ năm 2005 đến 2007 - ThS Lê Nữ Vân Thắng - Trưởng bộ môn

+ Từ năm 2007 đến nay - CN Trần Thị Hương - Phó Trưởng BM (PT)

+ Từ năm 2007 đến nay - ThS Phan Văn Phú Cường – Trưởng bộ môn

4. Đội ngũ cán bộ /Giáo viên: